Prezentacija sadrži sve materijale i vodi kroz njih

Anita Ivanković

Đurđica Kolarić-Vukotić

Materijal je namijenjen za 4-5 nastavnih sati. Obrađuje se tema pripadanja i asimilacije  zadržavanja identiteta  kulture i običaja  obiteljskih odnosa i hrane kao važnog dijela kulturnog identiteta.

Obuhvaćene su različite aktivnosti i djelatnosti: čitanje priče popraćeno je aktivnostima prije  za vrijeme i poslije čitanja. Ove potonje uključuju proširenje na drugi medij  video i usporedbu s pričom. Učenici se pozivaju na kreativno sudjelovanje u interpretaciji pročitanoga i to na više načina: stavljanjem u ulogu lika iz priče i objavljivanje rezultata u aplikaciji Padlet  istraživanjem o neobičnoj hrani iz vlastitog okruženja i igranje Kahoot kviza na temu neobične hrane  pisanjem pjesme po ponuđenom predlošku  osmišljavanjem igre uloga nakon dodatnog materijala za čitanje na temu Hrane i kulturnog identiteta  uz otkrivanje pojmova u online igri Hangman. Za kraj obrade predviđene su izlazne kartice. 

Gotov materijal

Have you ever tried fish cheeks?

fish-cheeks

Helga Kraljik

Ivana Imbrija

Ovaj scenarij učenja namijenjen je učenicima srednjih škola  prvenstveno učenicima s prilagodbama i individualizacijom nastavnih sadržaja kako bi se povećao njihov interes za STEM predmete  ali i za umjetnost i strane jezike. Tema i aktivnosti ovog scenarija učenja doprinijet će motivaciji učenika  naglasak je na procesu učenja  a učenik je u centru nastavnog procesa.

Ciljevi:

povećanje motiviranosti učenika za STEM predmete dodavanjem ‘A’ - umjetnosti
poboljšanje timskih vještina i grupne dinamike
razvijanje mekih vještina (komunikacija  kreativnost  kritičko mišljenje i suradnja)
razvijanje jezičnih vještina (višejezičan pristup temi)
razvijanje digitalnih vještina (upotreba digitalnih alata)
razvijanje multimedijske pismenosti 
promicanje interdisciplinarnosti
poticanje suradničkog učenja

Igrifikacija u STEM obrazovanju
Gamification for STEM education


gamification

 scenarij poučavanja sa svim potrebnim materijalima i poveznicama za izvedbu

Ivana Hrastović Mandarić

 t1Scenarij poučavanja-Sustainable Tourism izrađen je za dva školska sata u sklopu online MOOC edukacije Digital Education with Cultural Heritage 2023 u organizaciji Europeana Schoolnet Academy koju sam uspješno završila u škol.god.2022./2023 i namijenjen je za učenike 13-14 god. za osnovne škole za nastavni predmet engleski jezik. Scenarij je pozitivno ocijenjen od strane evaluatora u tečaju te je predložen za daljnju evaluaciju kao dio Europeana Future Lab-namijenjen učiteljima diljem Europe za dijeljenje primjera dobre prakse. Scenarij je naslovljen Sustainable Tourism i uključuje obradu nastavnih sadržaja vezanih uz temu održivog turizma i podizanja svijesti o potrebi očuvanja prirodnih ljepota za buduće generacije i negativnim utjecajima tkz. mass tourism. Scenarij je također povezan s međupredmetnom temama Održivi razvoj, Učiti kako učiti i Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije. Korištene su inovativne metode rada: korištenje mobilnih uređaja/tableta za pristup materijalu s platforme Europeana, Collaborative learning- suradničko učenje u manjim timovima, Peer learning- vršnjačko vrednovanje, uloga učitelja – koordinator, a učenici su u središtu nastavnog procesa. Osim komunikacijske kompetencije aktivnim korištenjem engleskog jezika, učenici razvijaju i digitalne kompetencije te kritičko mišljenje. Učenici samovrednuju svoj rad u manjim timovima prema priloženoj rubrici. U nastavni proces uključeni su i učenici s poteškoćama koji uz dodatna pojašnjenja i podršku uspješno ostvaruju planirane ishode.

Sustainable Tourism Learning Scenario

sustainable-tourism

Ivana Miletić

Kroz interaktivne aktivnosti učenici kritički prosuđuju o važnosti brige za zdravlje, razlikuju vrste fizičkih vježbi i opremu za vježbanje.

Engleski jezik

Engleski jezik

Have you ever tried fish cheeks?

Igrifikacija u STEM obrazovanju Gamification for STEM education

Sustainable Tourism Learning Scenario

Stay fit

Comparison of Adjectives - Fil in the grid

How much or How many

Places in my neighbourhood

Shops and Places in Town

Months and Seasons

I Had a Bad Day (cloze test)